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【入侵者：家庭教师】（第二章 于连之）(第2/4页)
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她也曾希冀通过好成绩来吸引父母的关注，但似乎也只是成为了父母鼓励弟弟要
好好读书的工具。这种忽视变成了一种无形的压力，几乎要将她压垮。
「幸好我找到了这个地方——能让我感到宁静的地方，并且还有你带着玩，
我很开心。」
于连之笑了笑，说他也很开心。
班上一些眼尖的学生开始起哄他两，刘彦旻对此一笑了之，于连之却觉小鹿
乱撞，看到小说里那些有关爱情的暧昧描写时，心也跟着痒痒。
不过他也没有尝试与她更进一步，一方面他其实并不清楚恋爱究竟是什么，
另一方面感觉好像也没必要，保持好友关系就已足够。
更苦恼的反而是上高中，虽然以他两的成绩上县城里最好的高中应该不是什
么问题，但如果不在同一个班上，那可比初中时候差远了。经历了初中三年的愉
快时光，他对她多少产生了点依恋。
所以当他听说县高中对直属乡镇学校有激励政策，年级前五可以免试加入实
验班时，内心是快乐无比的，根据最近两次的大考成绩来看，他两都符合条件。
那之后他便一直等待着通知的下达。
然而对于他这样的人来说，没有任何事情会是一帆风顺的。
在一次与刘彦旻的一次闲聊中，他聊到了实验班，隐约表达了能和她继续在
同一班级的开心，并且抱怨为何老师还不通知最后的结果，害得他心中不踏实。
「放心吧，」刘彦旻安慰他道，「你是年级第一，我是年级第三，只要报了
名，肯定会被选上的。」
「啊？还要报名吗，我都不知道呢，幸好你提醒我了。」
「可是……」她瞪大了双眼：「报名已经截止了，你不知道吗？」
看着她惊讶的神情，于连之感觉自己的血管里的血都凉了。
按理来说这么重大的事情班主任应该通知到每一个人的，可于连之不仅没接
到通知，甚至感觉被刻意隐瞒了。直到看到录取名单里有班长的名字，他才知晓
了这其中的阴谋：年级第一的他没有报名，名额自然就顺延到了年级第六的班长
身上。
那是于连之第一次如此直观地感受到特权与不公。
之后的日子浑浑噩噩，班主任可能是觉得有些对不起他，因而花了更多心思
指导他学习，但一切都已经无济于事了——无论他考得多好，都不可能再进实验
班。班长常常和跟班说幸好自己试着报了个名，要不然还真不知道有一个名额等
着他。他吹嘘的每一个字眼都如针一般扎在于连之心上。
刘彦旻还是会时时过来安慰他，鼓励他，成了他在那段艰难时光里的唯一慰
藉。有一次他两像往常一样去荡秋千，于连之情绪不高，甚至是愁眉苦脸。刘彦
旻一开始还在安慰，发现没什么效果，也就也不说话了，秋千沉默地摇晃着。荡
了许久停下，她才重新开口：
「于连之，你害怕被遗忘吗？」
于连之对于这个奇怪的问题一下子没反应过来，想了一会儿才说：「我也不
确定……」
「不确定？」
「我想……如果是被讨厌的人给遗忘，我无所谓。但我不希望被自己喜欢的
人遗忘。」
「那就是害怕被遗忘了？」
「大概吧……可你为什么要这么问？」
「因为我是一个很害怕被遗忘的人啊。」
于连之沉默了，他不确定自己接下来该说什么。
「从前我努力表现自己，就是为了让爸爸妈妈能多关注我一点，却发现这一
切都是徒劳……无论我如何挣扎，最后的结果都是被遗忘，被所有人遗忘……
她从秋千上跳下，背着手从树荫下一步一步走向阳光处。
「但后来我发现了这个地方，遇见了你。不知为何，和你呆在这里总是感到
安心，心中所有的烦恼也都变成了轻飘飘的云朵，随着秋千的晃动而消散到天外。
我常常想，哪怕被全世界遗忘，至少你还会记住我，不是吗？」
「当然了！我怎么可能会忘记你呢。」于连之不假思索。
刘彦旻转过身，阳光拥她入怀，温暖着脸上的笑容。
「那我们说好了，永远不要忘了彼此，好吗？」
「嗯……我答应你。」
那之后又聊了很多，他告诉了她很多童年往事，包括他的身世。而她则说自
己已经不再为了博得父母关注而学习了，她现在学习是为了自己，为了能够脱离
原生家庭，奔向更广阔的天地。
那天也是刘彦旻最后一次待在初中校园里，实验班提前开班，比中考还早，
她便和其他录取的同学前往县高中去了。留下于连之一人。
「这次的演讲很不错，教这门课这么多年，我还第一次看见台下反应这么热
烈。」中文系办公室里，白浣溪一边整理着教案，一边对于连之如此说道。
跟着老师来到办公室的于连之谦逊地说道：「大概故乡这个话题本身就很能
牵动起情绪吧，我也只是大略地介绍了一下。」
「不，」白老师摆摆手，「透过你的演讲我是能感受到你的情感的。只有真
情实感才能打动人。更何况现在的大部分学生都是城里人，哪来的故土情怀。」
「那就是老师你的刻板印象了，据我了解哪怕上学后就一直待在城里的同学，
小时候也是跟着爷爷奶奶在乡村里住过的，这样的人很多。」
「住过并不代表会有感情，『反认他乡是故乡』的情况也有很多，人是一种
会自我欺骗的生物。不过……」白老师也微笑起来，「可能你说的也不错，对于
现在的年轻人我了解的还是太少啊。」
相比于大学校园里那些把学生当做工具人或废物的老古董，白老师明显要包
容得多。她愿意去了解现在的年轻人，与他们共鸣，哪怕实在是理解不了，也不
会妄加批判。这让她在学生中很受欢迎。于连之对女性虽然有一种固有的偏见，
但只是针对这一群体，具体到个人还是实事求是的。例如白老师对他就多有照顾，
他内心还是很感激的。
「说起来你只介绍到初中部分，你高中是在哪里念的？」
「直属的县城里。」
「为什么没有介绍呢？」
「我对那里的归属感并不强。」
白浣溪歪过头，抬眼瞧着他：「嗯哼，此话怎讲？」
他笑了笑，并没有多说什么。
于连之还是靠着自己的实力考进了那所高中。然而这一切都与他所期望的相
差十万八千里。他与刘彦旻分开了，一个在实验班，一个在普通班。按理来说这
其实没什么，都在同一所学校，想要交流也并不困难。可是实验班与普通班天然
就有一道屏障，实验班的学生瞧不起普通班的学生，普通班的学生亦对实验班的
学生抱有敌意。这种屏障也在隔绝着他两的距离。于连之内心也逐渐产生了一种
自卑感，这种自卑让他开始躲避刘彦旻，无论两人心中的真实想法如何，事实是
他们在逐渐疏远，直到成为陌路人。而这种自卑与疏远感又让他产生了另一种扭
曲而矛盾的情感，一方面他清楚是自己的自卑懦弱让两人的关系再也回不到从前，
另一方面潜意识里却开始有意无意埋怨刘彦旻为何不主动来找自己，而是放任两
人渐行渐远。说好的两人永远不忘记彼此呢？有时走在学校里，看到班长和刘彦
旻一起有说有笑地走回班级时，他那种扭曲的情绪也会进一步放大。
或许于连之陷入这种境地有一部分原因是他自作自受，或许也应抱有一种宽
容的心理来原谅一个青春期少年纤细而敏感的心。整个高中生涯，从来没有人能
引导他合理地面对这些负面情绪。而且在学校里，他陷入到另一个麻烦里，这进
一步加剧了心态的失衡。
很难说那些霸凌的小团体是怎么盯上于连之的，可能是因为他沉闷的性格，
可能是因为他乡巴佬的身份，也可能只是单纯的倒霉。他其实并不是一个好惹的
对象，虽然寡不敌众，但他还是会反抗的。然而这种反抗毫无意义，只会让他们
觉得很有趣，就像在看一只小狗在对着几只猛兽汪汪叫一样。于连之不会去报告
老师，他见过其他被霸凌的学生向老师告状，老师只会一副遇到麻烦事的样子挠
挠头，顶多叫几个学生谈一谈，然后就不管了，事情不会得到丝毫缓解，反倒变
本加厉。
高一的大部分时间于连之都被霸凌的阴影所笼罩。一般来说这些人欺负一个
人欺负久了就会感到无趣，然后换一个人欺负，有时甚至会邀请上一个被霸凌者
加入他们——这个团队里很有很多曾经也是被霸凌的对象。可于连之经常反抗，
对于邀请他加入团队的暗示也毫无兴趣——虽然自卑，但他也有自己的骨气。坏
人最看不惯有骨气的人，所以他被霸凌得最久。
后来的岁月里于连之从不提起这件事，甚至在刻意淡忘。大学里有几次办关
于大学生心理健康问题的讲座，鼓励曾被欺凌的同学上台把自己的往事分享出来，
他一次也没上去过。在他看来这样把已经发生的事情说出来博同情是一种「哭哭
啼啼，没有出息」的做法。上台去说的同学也并非全都是被霸凌者，有很多其实
只是同学间撕逼感到自己受委屈了而已。霸凌是一种回忆的伤疤，没有人会轻易
地把伤疤揭露给别人看。于连之有时甚至会自我欺骗说这段经历只是人生中很小
的一件事。
但伤疤毕竟还在那里，仍旧隐隐作痛。
白老师看他不愿意说，也没追问，而是转头说起大创论文的事情，这是她叫
他来办公室的主要原因。这个项目是由她带着几个高年级学生在做，之后将于连
之拉进了这个项目中，本意也是为了锻炼一下这个有天赋的学生。事实上绝大多
数活都是于连之在做，虽然最终的论文他很可能连二作都没，但他也不是特别在
乎署名的事情，最重要的是积累经验，以后自己可以独当一面。
就在二人讨论时，轻柔的敲门声响起，轻得像是怕惊扰里门口的空气。白浣
溪说了一声「请进」。一个模样乖巧的短发女孩怯生生地走了进来，拿着一叠装
订好的稿纸。于连之觉得她有些眼熟。
她像是一只受吓后惊魂未定的小兔子，楚楚可怜地说道：「白老师，这是我
的作业，之前因为有事耽误交了，真的很抱歉……」
「没关系，你就放在这里吧。」
「好的……」她伸手将作业交了过来，上面的字迹很清秀，看着像是某篇课
堂论文。于连之关注到了她的手腕，那上面有几道刚愈合的疤痕。
他有些吃惊地看着这个女孩，正好与她的眼神对上，女孩立刻明白他注意到
了什么，猛地把手缩回，搂住胳膊，红着脸慌慌张张跑走了，连门都忘关了。
白浣溪看到这一幕，露出了会心的笑容，调侃道：「你很受女生欢迎呢。」
于连之知道老师误会了，只好无奈地笑着说：「老师你就别拿我开玩笑了。」
「没有开玩笑啊，我真心这么说的。」按理来说四十岁的女人不应该用调皮
来形容了，但她眼眸流转间却时时露出这样的意味——这是她拉近与学生关系的
一个小技巧，对初入高校的小男生尤其有用。
「像你这样靠谱的人在高中时期应该不缺女孩子追吧，嗯哼？别告诉我你还
没
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