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第1210章 大姜的教育制度(第1/1页)
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郁离跟戮力将所有需要木风做决定的事一一呈报之后，这才起身准备离去。
木风却招手要两人留下，说有要事商议。
两人奇怪，问木风：“还有什么事是大酋长您做不了决定的，跟我们商量？”
木风叹气：“大姜现在眼看着人口是要过十万人了，人口越来越多，远非我一个大酋长能够管理得了。
而且族人来自各族各部，情况也越来越复杂，很多事情如果顾及不到就很容易出乱子。
所以大姜还需要进一步的变化。”
“进一步的变化？”两人诧异。
自从木风实行了私有化进程之后，族人们干活的确比以前积极了。
开荒的开荒、建房子的建房子、放牧的放牧。
很多人已经从部落领了几个铜币，开始跟离虎他们反应，要怎么兑换东西了。
诚如木风所想，每家每户想要兑换的东西都不一样。
这对于他们来说很是振奋。
因为族人的积极性让他们看到了大姜进一步强大的可能。
现在大酋长说还要变化，怎么变？
还有比私有化更能壮大部落的东西？
眼见两人诧异，木风笑道：“刚才我说了，族人越来越多，情况也越来越复杂，大姜的城池也越来越多，这就需要大姜及时做出变化与调整。
否则，等到部落发现问题就晚了！”
两人完全摸不清木风想要说什么，只得侧耳倾听。
郁离挠头说道：“大酋长，还是您说我们听吧！”
木风无奈，反应过来，只得继续说道：“之前我出了大姜律，你们都看了吧？”
“看了！”
“关于部落学校的事你们怎么说？”
“大姜学校不已经开始教课了吗？”
“不！”木风摇头，“还不够，不止龙城要有学校，各个大城池、小城也都要有学校！”
“啊？”两人诧异，“那些各地城池的孩子也不是我姜氏……”
木风皱眉：“怎么到现在你们两人还有这种姜氏的观念？”
两人不敢吭声。
木风皱眉继续说道：“你看，连你们两人都还抱着这种观念，那么其他族人会怎么想？
我说了，大姜不是一族一姓之大姜，更不要在部落里区分姜氏、獠龙或者其他部族，否则以后其他人就会心生嫌隙，分裂部落！”
郁离与戮力对视一眼，满脸惭愧。
他们俩刚才还真的只是口误，并没有抱多少这样的心思。
毕竟在此之前，两人也都听木风教诲过了。
只有不断融合各族各部，集结各部精英人才的大姜才会越来越强大。
姜氏族人精英虽多，但终究多不过各族各部。
木风眼看两人神色，知道他们心意，这才口气稍缓说道：“我说了，姜氏的强大需要族人的团结，如果你们还在想着各族各部、各姓之人区分开来，早晚有一天我大姜要分崩离析！
白月、飞鸟、雷龙、雷蒙、犀首、九竹、落狸、松露这些人，哪个不是部落里的精英。
远的不说，就姜氏原本一个小部落，如果没有黑熊城的熊老哥帮忙走动联络各个小部，我大姜能快速积累最初的族人吗？”
两人惭愧点头。
木风又说：“所以，大姜以后不许再有部落、部族、名姓的区分，所有族人混居、融合在一起就是新大姜族人！
所以针对族人融合的事，我考虑了以下几点，都是大姜需要做的变化。
做好了这些，既可以促进大姜族人的融合，也可以让大姜更强大。”
两人正襟危坐，侧耳倾听。
木风说道：“一是新吸纳的大黎族人、奴隶凭功劳挣得自由身的族人，不许歧视，他们将获得与其他大姜族人一样的权力。
干活、挣铜币、赚军工，都是如此！
成为大姜族人的他们，同样受大姜律约束，违反了，跟别人一样受罚，做得好的，一样受奖赏！
二是我刚才说的，所有城池，一律设置学校。
学校分为三个等级。
小城池的学校，如黑熊城、野狼城、白虎城这些城池的学校为小学，小学三年，学习文字、术算、草药、技击等科目。
这个阶段的孩子叫小学生。
稍大一些的城池，如獠龙城、貔貅城、魁伟城、苍鹰城、望西城等这些大城池，建立的学校叫中学，也是三年，学习文字、术算、草药、格斗等。
这个阶段的孩子叫中学生。
最后是在我大姜龙城，建立的学校叫大学，学时也是三年。
学习的内容包含文字、术算、战斗、工艺、管理、农事等等。
这个阶段的孩子叫大学生……”
两人听得愣了，皱眉消化听到的所有信息。
小学生、中学生、大学生，这三个词对他们来说不难理解，无非是上学的年龄段不一样、学的东西变多了罢了。
让他们疑惑的是这么算来一个孩子光是上学就好耗费至少九年的时间，对于部落来说时间太长了，太浪费人力了。
要知道，十来岁的孩子其实就可以干活了。
若是一直在上学，部落里的劳动力怎么解决？
还有只有龙城能够上大学，难道这些孩子都要来龙城？
那他们的家人怎么办？
两人看向木风，提出了自己的疑问。
木风笑道：“小学中学是每个孩子都必须上的学，必须学会认字、术算以及基本的技击技巧，确保我大姜族人无论男女，个个身强体健。
这样算下来他们需要上六年的学，六年之后进行大考，合格的可以到龙城上大学，不合格的就直接转入各城池进行劳动、军训，成为各城池的族人。”
“大考？”两人皱眉。
木风笑道：“就是考试！考的内容也是他们平时学的。
当然，考试不是只考这一次，每个学期他们都会有考试，方便他们弄清楚考试是怎么考的。”
两人恍然。
随即郁离又问道：“可是，我刚才听您说从小学到大学都要学文字、术算，可我觉得文字跟术算不需要那么长的时间啊！”
“不需要？”木风面露怪异。
别的不敢说，就文字一样，能让他们学一辈子都学不完。
学完孩子学句子，学完句子学作文，后面还有文言文、古诗、词，再往后还有四书五经、经史典籍。
谁敢说文字不要学那么久的？
就算是同样的文字在不同的情况下的意思也是不一样的好么？
他们哪里知道汉文字的博大精深？
他简单解释了一番，并且说道：“刚开始的时候只要教他们文字就行了。到后来，我们需要教他们认识我大姜的图腾是怎么来的，祖龙图腾有哪些孩子，他们的特征是什么，怎么跟他们打交道……
至于你们说的上大学跟他们父母的问题，也很简单。
小城池的人上中学、中学的人上大学，都由部落提供学舍，吃住由部落提供。
他们的父母必须缴纳一定的铜币，不用很多，在一个人正常食物的总价上减半就行了。
大考之后，孩子只要考上了大学，可以选择在龙城居住，成为龙城人口。
他们的父母也可以随孩子一起搬到龙城，获得房子、土地，或者是做其他事的权利。
而这个考上大学的孩子，在大学三年之后再进行大考，考试合格的，可以直接在大姜担任要职。
或是在龙城，或是到各城各地去管理城池……”
两人听得心神荡漾。
他们虽然不是很明白木风所说的内容，却仅凭着一知半解就能隐约感觉到，经过学校这么多年的学习，任何城池的孩子都会被灌输“大姜部落”的思想。
尤其是大酋长说的教会孩子们认识祖龙图腾以及祖龙子女这个法子，更会让大姜的下一代，下下一代以及更多代对大姜的认可度越来越高！
不仅如此，大姜也可以通过长达数年的教育与选拔，更容易发现有用之人。
而这些人是因为大姜自己培养起来的，对于部落的认可度也更高！
那样的话，大姜也将越来越团结。
能让大姜团结的话，花费再多的代价也是值得的！
明白这一点，两人齐齐看向木风，激动说道：“真像大酋长所说，学校推行势在必行！”
